"Los saberes de mis estudiantes"
Mis estudiantes son de tercer y quinto semestre (mujeres y hombres) en la materia de inglés 3 y 5 respectivamente y todos saben y usan internet ya que este recurso les es ya familiar y lo ven con toda normalidad ya que como dijeron en varias ocasiones que ya no se concibe al mundo sin las computadoras y han visto el desarrollo del internet primero en las escuelas y luego en cibercafés y finalmente dentro de los hogares.
A la pregunta ¿”que hacen en internet”? La mayoría contesto y cayó dentro del rubro “reservorio” en donde el internet lo usan para buscar información, bajar música e imágenes, ver videos, descargar archivos como antivirus, libros, programas, resolver dudas, transferir archivos, hacer investigaciones, etc. Y la minoría de los estudiantes contesto dentro del apartado de “espacio social de acción individual y colectiva” en donde al internet lo usan como espacio de comunicación (chatear, hacer tareas en forma personal y en equipo, hacer compras, ver publicidad, etc.) ¿qué podemos hacer para aprovechar esos saberes en el aula? Creo que podemos aprovechar ese conocimiento para hacerlos participes en la búsqueda de la información así como compartir datos, fechas, procedimientos, programas y que el aprendizaje lo vean como fuente de partida hacia un mejor aprovechamiento de sus recursos.
En cuanto a ¿quién van a enseñar a quién y qué le enseñará? Esto se puede ver desde una perspectiva vertical y horizontal, es decir, en forma vertical porque el profesor sería el guía hacia los estudiantes para coordinar las actividades de aprendizaje y en forma horizontal para que los mismos estudiantes sean guías de sus compañeros y así participar todos en la generación del aprendizaje y en cuanto a ¿que se va enseñar? Primero sería usar más efectivamente y con precisión este recurso del internet y luego los datos o la información que se requiera en un momento particular pero no limitándose a solo esto sino también a otras cosas que pudieran enriquecer la información como la música, imágenes, etc. y ¿dónde lo harán? No solo en el aula de clase sino movilizándose en sus casas o en la propia escuela.
4 comentarios:
Maestro Alfredo:
Me da gusto poder saludarle desde su blog, quedó muy bien. Al igual que sus alumnos, los míos comentan su gusto por bajar música, videos, chatear y buscar información. Lo elemental creo, lo saben, es por eso que tenemos como reto conducir esas habilidades para reforzar el aprendizaje,al parecer sí les motiva el uso de las nuevas tecnologías.
Maestro Alfredo
Hola buenas Noches me pareció muy interesante saber cuales fueron sus inicios como docente, como fue desarrollandose en el medio, me agrado mucho el documento del Autor Miguel de Unamuno y si bien sabemos que los alumnos ocupan el internet no solo para buscar información sino también para sociabilizar. Muchas gracias por compartir tu comentario suerte
Profesor Alfredo, muchas felicidades te quedo muy bien tu blog, tanto la presentación como su contenido, y con respecto a lo que conocen nuestros estudiantes del Internet es común a la mayoría de jóvenes del nivel medio superior, manejan muy bien las herramientas informáticas lo único que les hace falta es ser guiados para que construyan sus propios conocimientos y logren ser competentes en el Nivel Superior Educativo o en el ámbito profesional, y como mencionas es una obligación de las autoridades el proporcionar los recursos necesarios para que se logren los objetivos de la RIEMS, y bueno estoy de acuerdo contigo que el ser docente implica una gran responsabilidad, satisfacciones y también grandes decepciones. Seguimos en comunicación.
¡Hola! Alfredo, sludos y salud en nuestro intercambio de comentarios.
De acuerdo al lugar donde laboras, tus estudiantes y los que se encuentran en uestra Institución tiene una gran diferencia, primero porque las necesidades de los del D. F. y las de Jalisco distan demaciado; sin embargo, si verdaderamente hiceran uso del internet como una herramienta par al adquisición de la información y su procesamiento, debieran estar a la par en cuanto aprendizajes nos referimos. la selección de aqullas (os) discentes para ayudar o motivar a los que tienen temor de usar una computadora le ha de ayudar los expertos o por lo menois que tienen desarrrolladas las habilidades de las TIC's, así como las asesorías que proporcionemos las (os) docentes.
Generar esos cambios en ha de fortaleces los aprendizajes por competencias que ha de contribuir a un excelente desempeño en la eficiencia terminal.
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